PROYECTO DE COMUNICACIÓN EXTERNA

PROYECTO DE COMUNICACIÓN EXTERNA

Objetivo

La problemática que refleja la institución en la que estoy laborando es el manejo de la información en las redes sociales, ya que son  un imán para los más jóvenes.

En esos sitios, puede crear su propio mundo, a través del que establece relaciones con el de otros,  padres y profesores no deberíamos evadir la existencia de estos lugares de ocio, que no parecen un fenómeno efímero y que influirán en la educación de sus hijos. A la vez, deben compartir con las autoridades y con sus mismos hijos  la preocupación por la falta de seguridad que puede derivarse de estos sitios.

Porque los jóvenes  de estos sitios están, por definición, dispuesto a compartir imprudentemente, información personal con amigos y otros jóvenes. Y para enfrentarse de  la mejor manera a esta problemática  los padres y profesores es conocerlas y enseñar a los menores a usarlas responsablemente. Porque, en cualquier caso, los mayores riesgos proceden no de la difusión de sus datos personales, sino del uso excesivo e inapropiado de unas herramientas cuya oferta de entretenimiento (además de las redes sociales, el joven puede encontrar miles de vídeos, canciones o información) amenaza con devorar el tiempo de los adolescentes y dejar los riesgos que siempre se han deducido de la televisión a la altura de lo inofensivo.

MI plan de intervención radica especialmente en esta parte de la problemática, ya que es imposible negarles o prohibirles el uso de las redes sociales incluso de internet,  es por ellos que en clases y fuera de ellas se pretende abordar el tema de uso y abuso de las redes sociales, en clases enseñándoles las diversas formas en que las personas mal intencionadas puede accesar a cualquier tipo de información, demostrarles con noticias, vídeos, la gran cantidad de casos que se volvieron agresivos y peligrosos incluso mortales, para que no sean ignorantes a la problemática real del mundo digital.

Objetivos individuales y Canales.

Ø  Asesorar a los alumnos sobre el manejo de las redes sociales, proponiéndoles las redes sociales que ofrecen mayor seguridad en el procesamiento de Información.

Ø  Crear redes sociales Docentes-alumnos-padres de familia, para una mayor y mejor comunicación dentro y fuera del aula.
Para el profesor la comunicación padres-alumnos debe ser un factor muy importante en su trabajo.

Ø  Utilizar una plataforma virtual (MOODLE, PAPAS 2.0, EDMODO) las plataformas pueden ser propias o de la red, la idea es que siempre se encuentre la información importante (exámenes, notas, comportamientos...) estableciendo lineamientos para las mismas.

Ø  Realizar una web, blog o similar donde con un buen diseño y con la información colgada correctamente, los profesores-padres-alumnos pueden acceder a ella sin ningún problema.

Ø  Ayudar a crear correctamente la identidad digital del alumno en la que sepa qué y cual información subir a la red de manera segura para Trabajar con redes sociales con más éxito (Facebook, twitter, pintarest).

Ø  Establecer la comunicación virtual con los profesores  estableciendo una identidad digital en las que se muestren las diferentes herramientas utilizadas en la red, y se monitoree de manera pasiva, sin que sientan invasión a su espacio y mundo virtual

Ø   Establecer comunicación digital con los padres de familia, que pudiera ser de manera asíncrona o síncrona siempre teniendo el objetivo  del bienestar del alumno.

Ø  Elegir canales de comunicación entre los cuales están:

o   Web/Blog. Para informar de todos los aspectos del colegio. (Ideario, circulares, actividades...) 

o   Plataforma virtual. Para informar a profesores-padres-alumnos de una manera más individual y privada.

o   Twitter/Facebook. Para informar a través de medios de comunicación más utilizados en la actualidad. 

Públicos

Institución: Respaldar el uso de las redes sociales como medio de comunicación entre institución-docente-alumno-padre de familia, llegando a acuerdos y normas de delimiten el trabajo en las redes sociales.

Docente: En primera instancia los docentes de informática que de manera informal estamos trabajando con los alumnos, pero que a partir de un conocimiento real de la problemática se establezcan medio de comunicación, herramientas y normas para conseguir un uso adecuado de la información en la red por parte de los alumnos y el maestro-

Alumno: El alumno tendrá que crear una identidad digital bajo los lineamientos y condiciones que el docente le indique, esto con la finalidad de que la información que se encuentre  en la red de él, no tente sobre su integridad física y emocional-

Padres de familia: Ser actores dentro de la identidad digital que se pretende establezca su hijo, conocer las redes en las que los alumnos estarán presentes, apoyándolos de manera directa (taller-curso), para el manejo y uso de la tecnología y con ella, el manejo de redes sociales, para la supervisión de información generada por sus hijos.

 Contenidos, tono, línea editorial:

Ø Asesorar al alumno del manejo de información en la red.

Ø Apoyar a la creación de identidad digital, pertinente y segura para garantizar la integridad física y emocional del alumno

Ø Apoyar-Asesorar a docentes y padres de familias involucrados en las TIC’S, en el manejo y uso de las redes sociales y la información generada por los alumnos.

Ø Mostrar por medio de videos y noticias en el mundo, las consecuencias del mal uso y manejo de la información dentro de la red.

Ø Concientizar por medio de actividades propias y de sus compañeros que el uso de las tecnologías pueden provocar diferentes delitos en la sociedad.

Acciones:

v  Presentar en nuestra hora clase , una serie de videos que exponen los riesgos de no usar adecuadamente las redes sociales.

v  Enseñarles cómo usar adecuadamente la configuración y privacidad de los alumnos.

v  Elaborar propaganda y publicidad acerca de los riesgos de tener la información pública en las redes sociales.

v  Establecer cursos-talleres de uso y abuso de la información en las redes sociales en los que se planteen y apoyen a docentes-padres de familia desde el uso básico de una red social, hasta las diferentes formas de establecer contactos con las demás personas de la red.

v  Dar un curso- taller de valores: conciencia, responsabilidad y privacidad en las redes sociales a partir de una problemática generada en el grupo mediante un debate previo.

TIEMPOS

Enero-Febreo

Marzo

Abril-Mayo

Junio

Creación de identidad Digital Correo Electrónico

Creación de perfil de redes sociales (Facebook-twitter)

Alta en Edmodo

Alta de MOODLE

Creación de grupos de tareas

Clases acerca de seguridad de información

Taller apoyo padres de familia en redes sociales

Evaluación de Blog, (actualizaciones)

Monitoreo de redes sociales y grupo de tareas

RESPONSABLES

En la institución se tendrá que aborda directamente la creación de blogs y páginas web, con una persona capacitada para resolver dudas y dar respuestas seguras y concretas, por ello creo que una persona deberá encargarse sobre esto exclusivamente.

Padres de familia, acudiendo a los talleres de información y formación de redes que facilitarán el uso y comunicación

Docentes, que aportaran cada uno desde su perspectiva de trabajo, elementos para que la comunicación sea precisa, clara y fluida

Alumnos, respetando las normas y estableciendo una comunicación de respeto y e integridad hacia el mismo y los demás